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“互联网+”推动城乡教育资源共享
【书: 异常 受到 些微】   【时间:2016-12-28】  【作者:WP】  【拉 闭】  【从 洗

12月15日,《孝感日报》第一报道““互联网+”推动城乡教育资源共享”。详见:http://szb.xgrb.cn:9999/epaper/xgrb/html/2016/12/15/01/01_79.htm

        12月4日,一个普通的星期天。买文昌中学教师晏若辉在家庭熟练地开辟电脑,登陆国家教育资源公共服务平台,找到上传之“晒课”视频,津津有味地听起课来。
        和晏若辉同,我市4万余名中小学教师通过这同信息化平台受益。
        我市认真贯彻国家教育部“同师一优秀课、同课一名学”移动,努力推动教育信息技术应用。已有808所学校参与,晒课教师22575人口,晒课28612节省,位于全省前列。寄“互联网+教育”,我市扩大优质教育资源共享面,推动了教育信息技术应用能力提升。
        教师网上晒课成“网红”
        “你晒了吗?”凡是孝南高级中学教师圈的流行词。学校连续两年80%以上的教师在国家教育资源公共服务平台上晾晒出好课,纷纷成为了网“晒客”。
        学校物理老师晏文哲是“同师一优秀课、同课一名学”部级“好课”获奖教师之一。它创新使用现代技术演绎物理教育,擅长用诗意的叙说和理性的分析,把学生带来进广阔的天体和神奇的物理世界,动人。
        11月中旬,它新与录制的好课活动“在线会客室”网络在线直播在国家教育资源公共服务平台上线,节目播出后在全国大中学段排名第一,成为热门会客室。这个刚到工作5年的年轻教师,俨然成也同行眼中的“网红”。
        “教师用心晒课,既然优化了和睦的课堂教学,啊为同行提供了上教育资源,我们还愿当‘晒客’。”它笑着说。
        “通过对的好课含金量高,不但符合新课标要求,针对教师素养有很大的提升。孩子们尤其是贫穷地区的孩子们,能够共同体会到上课堂的快乐,大家都非常喜欢听。”汉川市第三高级中学物理教师已文才表示。
        “人人能学、随时可学”比公平

        孝感集老区、山区、湖区、库区于一体,上教育资源分配不均,这个题目已经多年困扰市委市政府和教育机构。如果目前基础教育对象为“00继”,他们是网络主力军,针对教师下现代教育信息化工具也提出了新的要求。
        作为我省教育信息化试点单位某,我市近年来重要探索提高教师信息技术应用能力的体制和数字资源云平台应用机制,努力推动以“同师一优秀课、同课一名学”相当运动为载体的教育信息化,充分表达优质教育资源的意图,大地体现了信息技术在教育教学中深融合的价值,如果农村孩子的学习平台不再弱势,有了和城里孩子一样的教育资源,实现教师“人人用资源,课课有案例”,学生“人人能学、随时能用”。
        2016年“同师一优秀课、同课一名学”评选活动受到,全市评选市级优课504节省,省级优课392节省,推动部优219节省,比2014到2015年的51节省增加329.4%,评选省级优课数量全省第六;全国50单家团队工作室(全省5单),其中我市教育是研究院初中地理、孝昌县山村小学语文的专家团队工作室在列,买教育是研究院的初中地理工作室居全国前3称。省级优秀网络教研工作室数量全省率先,高中物理学科在线会客室首次提升到国家层面。

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